语文人教版五年级下册小嘎子与胖墩摔跤教学设计.docVIP

小嘎子和胖墩比赛摔跤教学设计 一 教学目标： 1、认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、手疾眼快、精神抖擞、膀大腰粗”等词语。 2、正确流利地朗读课文，感受小嘎子、胖墩这两个鲜活的人物形象。 3、理解课文内容，学习作者抓住人物的动作语言、心理活动等描写人物的方法。 二 教学重难点 感受小嘎子、胖墩这两个鲜活的人物形象。 学习作者抓住人物的动作语言、心理活动等描写人物的方法 三 学情分析 有关怎样描写写人物，曾经在四年级下册的作文教学中提到过。并且孩子们从小到大接触的作文以描写人物的居多。因此，对孩子们来说找重点词语，抓人物特征不是很难的，难点在于怎样让他们把学到的方法运用带自己的作文实践中来。 四 教学过程 （一） 导入 上课前老师先做个小调查，大家都看过电视剧《小兵张嘎》吗？你们喜欢嘎子这个人物吗？这节课我们就走进作家徐光耀的小说《小兵张嘎》。我们一起来共同欣赏其中的一个片段，这个片段就是描写小嘎子和胖墩比赛摔跤的情景。课文是怎样描写这一场面的呢？让我们一起走进文本。 预习检测 1、字词 精神抖擞（） 合了裆（） 破绽（） 咕咚（） 2、理解合了裆、推拉拽顶 （三）学文 初读课文，整体感知 用自己喜欢的方式读课文，边读边想象小嘎子和胖墩儿