《玩具交响曲》教案3.docVIP

《玩具交响曲》教案 教学内容： 聆听《玩具交响曲》 教学目标： 知识与技能：通过欣赏初步培养学生的音乐感受力和鉴赏力。 过程与方法：感受表现不同的音乐情绪。 情感、态度、价值观：通过聆听《玩具交响曲》体验与本课主题“童趣”相关的音乐内容。 教学重难点： 通过聆听歌曲，感受生活中的乐趣和同学间的友情。 教具准备： 钢琴、录音机 教学过程： 一、组织教学。 师生问好。 二、作品简介： 老莫扎特的《玩具交响曲》，是不同作曲家创作的同名交响曲中最早的、也是最有名的一首。七短小、精炼，通俗易懂，除弦乐器外，使用了一些玩具作为乐器，从而增添了不少诱人的童趣。在这首作品里，各种鸟鸣声，玩具发条声和铃声等的运用，创造出一种雅意盎然的氛围。 三、聆听《玩具交响曲》 1、导入。 师：“小朋友们有没有自己喜欢的玩具？” 师：“今天我们就来听一首关于玩具的歌”[出示《玩具交响曲》音乐] 师：“你们听到哪些乐器的声音？” 师：“可以把你听到的乐器模仿一下吗？” 2、引导学生体会活泼有趣快乐的音乐情绪。 3、复听乐曲，试着让学生说出音乐中有哪些特殊的声音，在听到乐曲中模仿小鸟的声音用手势表示出来。 4、听音乐做自己喜欢的动作，表演或模仿敲击某种乐器。 四、课堂小结： 我们今天聆听了《玩具交响曲》感受到了童年带给我们的乐趣，我们要好好珍惜自己的童年。音乐家们为我们创造了很多的与玩具相关的乐曲，你们看今天我们这就是玩具交响曲的演出现场，同学们，我们也拿起手中的乐器再一次参与到《玩具交响曲》的演奏中吧。