语文人教版五年级下册11、晏子使楚-教学设计.docVIP

MS—备课方式：图文结构式（Ⅱ） 概况：人教版五年级下册 11、晏子使楚 楚雄市鹿城小学 黎佐荣 2017年4月1日 教学目标： 1、理解生词，有感情地朗读课文。 2、了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。 3、体会晏子语言的机智、巧妙的特点。 （3＇）解题导入。 （5＇）整体感知。 （18＇）细读感悟。 1、合作学习。（动静转换） 2、成果交流。（听+讲） 3、补充完善。（做） 4、体会语言。（听+想） （9＇）学习写法。 （5＇）拓展延伸。 方法＆策略 教学重点：了解课文的内容及叙述顺序，学习作者按一定顺序写的表达方法。 教学难点：体会晏子语言的机智、巧妙的特点。 课型方式：要素组合 1、出示课题“晏子使楚”。理解“使”，出使。 2、说说课题的意思。 3、简介晏子。 1、用自己喜欢的方式读课文，注意读准字音。想一想课文讲了什么事？楚王为什么要侮辱晏子？其结果如何？2、说说课文讲述中让你感到气愤和高兴的分别是什么？ 1-1、自由读课文，勾画出相应的句子。 1-2、4人小组合作学习。抓住关键词，把学习成果呈现在卡纸上。（防泡沫、防空讲） 2、中心发言人介绍中卡内容。（防花架子） 3、补充学习卡。（防泡沫） 4、朗读体会。 1、你想对晏子或楚王说点什么？ 2、学习了这篇课文，你有什么收获或受到什么启发？ 3、