2019中考语文专题第5讲　文学常识与名著阅读.pptVIP

单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 单击此处编辑母版标题样式 单击此处编辑母版文本样式 第二级 第三级 第四级 第五级 聚焦中考——甘肃专版 第五讲　文学常识与名著阅读 《语文课程标准》对文学常识的要求是：“能够区分写实作品与虚构作品，了解诗歌、散文、小说、戏剧等文学样式。”“了解课文涉及的重要作家作品知识和文化常识。”对名著阅读的要求是：“学会制订自己的阅读计划，广泛阅读各种类型的读物，课外阅读总量不少于260万字，每学年阅读两三部名著。” 1．(2016·天水)下列文学常识有误的一项是(　　) A．依照记叙、描写、抒情、议论、说明五种表达方式，可以把文章大致分为记叙文、议论文、说明文。 B．四种文学样式分别是小说、散文、诗歌、戏剧。 C．小说的三要素是人物、情节、矛盾冲突。其中小说的情节可以分为开端、发展、高潮、结局四部分。 D．戏剧是一种综合的舞台艺术，它把文学、表演、绘画、雕塑、音乐、舞蹈等多种艺术综合成为一种独立的艺术样式。 【答案】C 2．(2016·兰州)结合《童年》一书的阅读，回答问题。 我又搬到外祖父那里。 “怎么啦，小强盗？”他用手敲着桌子，迎面对我说。“现在我不养你了，让外祖母养你吧！” “让我养我就养，”外祖母说，“你以为这是个什么了不起的难题吗？” “那你就养好了！”外祖父大叫一声，但是马上又安静下来，对我解释道： “我和她完全各过各的了，如今我们样样都是分开的……” 文中的“我”是谁？“我”为什么“又搬到外祖父那里”了？外祖父是一个怎样的人？ 【答案】阿廖沙　因为“我”与继父不和　一个吝啬、贪婪、专横、残暴的人 1．C项小说的三要素是人物、环境、情节。本题是对文学常识的考查。各选项涉及的表达方式、文学样式、小说、戏剧等知识点均包含在人教版教材所学的课文中，这就提醒考生在学习课文时要加强对文学常识的识记和掌握。 2．本题是从名著中选取一部分内容，然后要求考生指出内容的主人公、人物性格及相关的故事情节，这是现在常见的一种名著考查形式，这种题型要求考生不仅要阅读相关名著，还要对名著做一定的分析。本题选自高尔基的《童年》，“我”即主人公阿廖沙，因父亲病逝、母亲改嫁后与继父不合先后搬到外祖父家，外祖父的吝啬、专横、贪婪、残暴，外祖母的善良、聪明、能干、宽容、慈爱都给人留下了深刻的印象。 中考文学常识和名著阅读部分主要考查：①课本涉及的重要作家(作者及其国籍)、作品、作品出处；②对课本涉及到的重要篇目的重要故事情节和人物的评价；③对课本涉及的文体知识的掌握；④课标推荐的中小学必读名著典型人物的分析(包括主要人物的姓名、绰号、性格特点等)；⑤对名著中精彩故事情节的简述；⑥对名著某一情节或某个人物作出自己的评价；⑦对名著思想内容的评价。 值得注意的是：①在对课标推荐的名著的考查中，《水浒传》《西游记》仍是各地中考题的首选；②对名著的考查内容侧重于人物性格、故事情节等方面。 从近年来的甘肃中考来看，题型主要有：①选择题；②填空题；③填表题；④简述题。 一、文学常识 文学常识，贯穿古今中外，涉及到的作家、作品、年代面广、量大，纷繁复杂，单纯依靠机械识记很难取得理想的效果。同学们复习时不妨采用以下方法，以期收到事半功倍的效果。 1．表格法。一般就是把作家按照古代、现当代、外国分成三大类，列表与他们的作品一一对照。如，中国古代的作家、作品，可按年代先后列表，识记作家的姓名、字号、朝代、集名、篇名等。这样一一列表，十分清晰，便于识记。 2．网络法。即对单个作家来说，可将其名字、篇名、名句对应起来形成一个知识网络，对作品比较多的作家(指课本中出现的和新课标推荐的名著)，可将其作品一一罗列，将文学常识方面的知识点加以归纳。 3．比较法。针对一些自己容易混淆、不易区别的文学常识，可以把它们单列出来，进行比较分析，找出它们的不同之处，以强化识记。 二、名著阅读 1．读书札记 在课外阅读名著时不能只看不写，不能只读故事情节而不注重人物形象，不能肤浅略读而不深刻分析。要有计划地写读书札记，谈故事情节、人物形象、语言艺术、思想情感和感受启示。 2．体验感悟 对每一部名著的精彩片段都要反复阅读，同时要独立思索，对涉及作品的传统观点提出自己的看法与疑问，这样才能有自己真正的阅读体验与感悟。 3．作品延伸 对作品的外延也要了解，如作品中的人物所涉及的典故、歇后语、成语的来源及含义等。 1．(2016·丹东)选出下列句子内容表述有误的一项(　　) A．郎朗在27岁时就成为了世界钢琴界的领军人物之一，那年他刚