自我评价的习惯培养学生自学能力的重要性.docxVIP

论文 自我评价的习惯培养 丹麻寺小学：张雪莲 在教学领域，如何在传授知识的过程中发展学生智力，培养学 生能力是广大教师议论的中心，研究的课题。这里所说的能力是多方 面的，其中自学能力，可以说是学生打开知识宝库的钥匙。因为…个 人博学广闻，知识丰富，大量的是靠自学得来的，这是不可非议的。 谈到培养自学能力，不仅国内引起注意，在世界中许多国家也很重视, 已成为带有方向性的问题。因此，我们培养的学生应当是具有很高的 自学能力的人。所谓自学能力，就是指独立获取知识的能力。如果学 生自学能力提高了，他们的学习效果就会显著加强，远非注入式教学 所能相比。古人说得好：“善学者教师安逸而功倍，不善学者教师辛 苦而功半”，一个学生有了自学能力，他就可以主动学习，独立思考, 将来长大参加了工作，他可以根据自己的需要，继续提高自己的专业 水平，去自由探索，去发明创造。所以，用长远的眼光来看，培养学 生自学能力是有重要意义的。 当前数学教学中，普遍存在老师讲、学生听，老师讲什么、学生 听什么，老师讲多少、学生听多少，老师启发什么、学生思考什么， 老师启发到哪儿、学生跟着想到哪儿，把学生看成知识容器。下课了， 学生连书都没打开。书是学生学习的依据，老师讲的其实都是书上内 容。老师把知识嚼烂了再喂给学生，光让学生等吃“现成饭”，不让 学生自己去看书，自己去开动脑筋获取知识，造成学生知识学得死， 题目稍有变化