语文人教版五年级下册《草原》第一课时.docVIP

《草原》教学设计 教材分析： 《草原》这篇课文是五年级下册语文课本第一单元第一篇课文。第一单元的主题为“走进西部”，带学生去亲近西部这片充满希望的土地。本单元的训练重点是继续训练学生把握文章的主要内容，还要联系上下文，体会优美的语言和含义深刻的句子，想想这样写的好处。 教学目标： 1、会读课后4个二类生字，会写课后14个生字，能联系上下文理解不懂的词语；有感情地朗读课文，背诵课文。 2．品味、积累课文中优美的语言，体会句子的含义。 3．读懂课文，在草原自然美与人情美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育，培养学生爱美的情趣。 教学重点： 1．让学生通过语言文字展开想象，在脑海里再现课文所描述的生动情景。 2．体会句子中含着的意思，积累课文中优美的语言。 教学难点： 体会文字所表达的草原的意境美，理解含义深刻的句子，感受蒙汉情深，理解民族团结互助。 教学准备： 教师准备：多媒体课件（草原风光图、蒙古族音乐和民歌） 学生准备：预习课文 教法学法：读书自悟，讨论交流，引导想象 第一课时 教学过程： 一、创设情景，导入新课。 师：同学们，让我们伴着蒙古族歌手那嘹亮的草原牧歌走进那美丽的大草原，用自己的话形容一下草原（播放视频）。 学生汇报。 二、检查预习情况 1、交流学生课前查得的资料，老师适时点拨。 2、检查生字生词的掌握情况。 三、体会草原风光美 1、