语文人教版五年级下册草原教设计.docxVIP

一、教学目标： 1、认识本课4个生字，会写14个生字。 2、感情朗读课文，理解课文内容，了解并感受内蒙古草原的自然风光和民族风情。 3、体会蒙汉两族人民之间的深情厚谊，激发了解西部的兴趣。 二、教学准备： 搜集有关草原的风光、资料。 三、教学过程： （一）新课导入： ????同学们，今天我们一起和老舍先生走进西部，去亲近这片充满希望的土地走进内蒙古大草原，去领略那里美丽的风光和独特的民族风情。这就是我们今天要学习的课文：草原。请大家一起跟我写课题：??? 17、草原 齐读课题。 （二）检查预习，理清课文条理?。 ??? 1．检查生字认读情况以及课文朗读情况。要求读准字音，读通句子。（出示生字词：骏马 渲染? 勾勒? 襟飘带舞? 拘束 羞涩? 摔跤鄂温克：少数民族之一。分布在内蒙古呼伦贝尔市和黑龙江讷河市等地，主要从事畜牧业和农业，少数从事狩猎业。） ?? 2、快速浏览课文，思考：课文主要写了草原的哪些方面？（板书：草原风光?民族风情）? ??（三）合作研读，品读玩味 ?　　 生：我喜欢这句话， “在天底下，一碧千里，而并不茫茫。”?　师：(板书：一碧千里并不茫茫)你读得太好了。你能不能给大家说一说，“一碧千里”在你脑海中是一幅怎样的画面。?　生：在我眼前是绿色，远一点的是绿色，再远一点的也还是绿色!草原非常辽阔，放眼望去，草原如同一张巨幅的绿色绒毯，一直铺到天地相接的地方。