语文人教版五年级下册教学设计 金钱的魔力 廖泽露.docxVIP

第二十一届信息化大奖赛参赛作品 金 钱 的 魔 力 教学设计 执教者：树人景瑞小学 廖泽露 教学目标： 　1．认识4个生字。读读记记“魔力、通融、刻薄、武断、熔岩、窘况、阔佬、撵跑、雅致、考究、妙不可言、十全十美”等词语。 2学习作者通过极度夸张的神态描写达到辛辣的讽刺效果的方法。 　3．激发学生阅读外国名著的兴趣。 教学重点： 学习作者通过极度夸张的神态描写达到辛辣的讽刺效果的方法。教学难点： 学习作者通过极度夸张的神态描写达到辛辣的讽刺效果的方法。教学准备： 　学习微视频，了解马克土温的相关资料及这篇文章的写作背景。 教学过程： 一、新课导入。　　 1、谈话：孩子们，今天我们要一起来学习一篇有趣的课文《金钱的魔力》，这篇课文选自美国著名作家马克土温写的短篇小说《百万英镑》。 2、出示课题，齐读课题。 二、学习字词，了解文意。 1、读准生字读音，理解词语意思。（蹩脚、阔佬、刻薄、武断、窘况） 2、学生齐读词语。 三、自读课文，夸张的写法。 师：孩子们，昨天通过上网、看微视频等我们了解到马克.吐温的作品常常引人发笑，但笑过之后又引人深思，下面，我们就来交流一下你们在预习时从文中找到的好笑之处。 出示自学要求：找找课文中让人感到好笑的描写，读读这些句子。 出示讨论要求：想想为什么好笑？讲明理由，将组内