语文人教版五年级下册《信息传递方式利大弊大》辩论会.docxVIP

辩论赛：小学生上网利与弊 ──综合性学习：走进信息时代 学习目标：辩论赛要求学生能明确清晰地阐述自己的观点，能用摆事实讲道理的方法论证自己的观点。 辩论赛流程： 1．正方一辩陈述立论（3分钟） 2．反方一辩陈述立论（3分钟） 3．正方二辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 4．反方二辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 5．正方三辩选择反方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 6．反方三辩选择正方二辩或三辩进行一对一攻辩（1分30秒） 7．正方一辩进行攻辩小结（1分30秒） 8．反方一辩进行攻辩小结（1分30秒） 9．自由辩论（双方各5分钟） 10．反方四辩总结陈词（4分钟） 11．正方四辩总结陈词（4分钟） 12．观众提问（双方各回答两个观众提问,每个问题1分30秒） 辩论赛过程： 主持人： 老师们，同学们，我们刚学习第六单元，主题就是“走进信息时代”，我们是网络的受益着，同时也被网络困扰着。今天，我们五（2）班就来场激烈的辩论赛。我是本次辩论会的主席，王艺璇。 老师： 我是本次辩论会的特邀资深主持人，这场别开生面的辩论会将由我和艺璇共同主持。本次辩论会的主题就是“小学生上网利与弊”，正方认为小学生上网利大于弊，反方认为小学生上网弊大于利。那么小学生上网究竟是利大于弊，还是弊大于利？那就看他们的精彩辩论了。我们敬请期待！ 主持人（尤介）：