语文人教版五年级下册《草原》第一课时设计.docVIP

《草原》教学设计 【教学目标】 １、知识与能力： ⑴学会本课１４个生字，认识４个生字，能正确读写有关词语。 ⑵有感情朗读课文，体会句子中含着的意思。 ⑶读懂课文，理清文章结构，品味、积累课文中优美的语言。 ２、情感与体验： 读懂课文，在草原自然美与人性美的熏陶感染下，受到热爱祖国和民族团结的教育。培养学生爱美的兴趣。 ３、过程与方法： 通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描述的生动情景。 【教学重、难点】 １、通过语言文字展开想象，在脑海中再现课文所描述的生动情景。 ２、体会句子的意思，积累课文优美的语言。 ３、让学生以自己喜欢的方式下笔赞美草原的美丽。 【教学时间】 第一课时。 【教学过程】 一、激趣导入，板书课题 同学们，“天苍苍，野茫茫，风吹草低见牛羊。”你们知道这首诗描写的是哪里的景色吗？ 学生：草原 ２、板书课题： （1）你们看，这就是美丽的大草原。 出示草原的风光图片──老师简单解说。 （2）草原给你怎样的感觉？ 大、绿…… 板书课题： 草原 二、整体感知，自主选择学习内容 １、同学们课前都做了充分的预习，初略地读了课文，我可以向大家提个问题吗？（可 以）课题是草原，课文写了草原什么呢？ 板书： 景色美丽 热情好客 ２、选择喜欢的学习内容： 在“景色美丽”和“热情好客”两部分内容中，喜欢“景色美丽”这