语文人教版五年级下册人物描写一组《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计.docVIP

22.人物描写一组 《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》教学设计 第一课时 教学 目标 　 1.认识5个生字，会写4个生字，能正确读写“破绽、咕咚、精神抖擞、手疾眼快、膀大腰粗”等词语。 　　2.正确、流利地朗读课文，感受小嘎子这个鲜活的人物形象。 　　3.理解课文内容，学习作者抓住人物的动作、语言、心理活动等描写人物的方法。 4.激发学生阅读中外名著的兴趣。 教学重点 感受小嘎子这个人物形象，体会作家描写人物的方法。 教学难点 体会作家描写人物的方法，并在习作中学习运用。 教学环节 学生活动 教师活动 一、目标导学（用时：1分钟） 1.观看影片《小兵张嘎》片段。 2.齐读课题：《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 　　3.读课题，说说读了题目你想知道些什么？ 　 1.播放影片《小兵张嘎》片段，引入课题。 　 ２揭题：今天就让我们来学习徐光耀爷爷的小说《小兵张嘎》中的一个片段描写《小嘎子和胖墩儿比赛摔跤》 　　３.读课题，说说读了题目你想知道些什么？ 二、任务促学（用时：2分钟） 1.看自读要求 （1）选择喜欢的方式读片段，读准字音，读通课文，理解词语。 　　（2）想一想，他们是如何摔跤的？结果怎样？ 　　2.学生自读。做批注。 　　3.学习小组比赛读生词。 1.出示自读要求 （