语文人教版五年级下册解释课题，导入课文.docxVIP

11 晏子使楚 教学目标： 1、了解宴子出使楚国国，有力的反击楚王的三次侮辱，维护了齐国的尊严的故事，由衷的佩服宴子超人的智慧和善辩的口才。 2、理解宴子说的话，体会宴子的语言中所蕴含的智慧。 3、认识8个生字，分角色朗读课文。 教学重点：掌握晏子和楚王的三次交锋。 教学难点：感受晏子语言的魅力。 教学过程： 第一课时 一、解释课题，导入课文 1、出示课题“宴子使楚”。2000多年前，我国历史上曾出现了一个群雄纷争的春秋战国时代。理解“使”，出使。 2、介绍宴子。说明“子”是古代对对有学问有贡献的男性的尊称。说说，你知道中国古代还有哪些著名的人物。比如：孔子、孟子等。 3、说说课题的意思。 二、初读课文，整体感知。 1、学生用自己喜欢的方式自由读课文，教师提出初读要求： （1）根据拼音，读准生字词的读音，把课文读通顺。 （2）想想课文讲了哪几件事，是按照什么顺序来写的。 2、课堂交流 （1）课文讲了三件事，楚王三次想侮辱晏子，晏子每次都反驳了楚王，维护了齐国的尊严。（学生交流，其他同学可以补充。） （2）读一读难读的句子。 第二课时 整体阅读，体会智慧 小组合作自学课文，以3—5段为主，思考： （1）楚王用那些方法侮辱晏子？（——） （2）晏子是怎样对待的？ （～～） （3）结果怎样？（......） 二、深入阅读，理解三次交锋 （一