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《要下雨了》第一课时教学设计 教学目标 知识与技能： 1、认识12个生字，会写 2、正确流利、有感情地朗读课文。背诵自己喜欢的部分。 3、初步了解“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”与下雨的关系。 过程与方法：图文对照，理解课文 情感态度与价值观：激发学生留心观察大自然的兴趣。 重点、难点：学会本课生字词、了解三种自然现象与下雨的关系。 教法与学法 教学准备： 教学过程： 一、联系生活，激趣导入 1、老师这儿有首儿歌想请同学们读读：（用卡纸写好）“乌云密布天气闷，天空一片阴沉沉，闪电婆婆把腰伸，雷声响起一阵阵。”（师生合作读）从这些自然现象，你们知道了什么？（生答） 2、对，今天我们就要学习16课要下雨了。（板课题） 二、初读课文，认识生字 1、师述：要下雨了，动物王国里的小动物们都慌慌张张地忙碌起来。想知道它们在干什么吗？让我们一起走进有趣的动物王国里去看一看吧！请把书翻到68页，跟谁老师一起去好吗？（好）小眼睛看课文，小手指着字。 2、师范读课文。 3、师提问：你在动物王国里看到了哪些动物？学生发言，教师边贴彩图边讲述：美丽的小燕子飞来了，可爱的小白兔跑来了，活泼的小鱼儿游来了、勤劳勇敢的小蚂蚁也来和大家一起学习了…… 4、你们想不想也像老师一样自己读读课文呢？（想）那就把书打开自己读读吧!遇到生字多读几遍，要求读准字音。(生自由读文) 5、同学们读书可真认真，有的同学还把课文中