《要下雨了》教学设计2.docVIP

《要下雨了》教学设计2 【教学要求】 　　1.学会本课生字和由这些生字组成的词语。会用“忙着”、“连忙”练习说话。 　　2.理解课文内容，让学生知道下雨前会出现燕子低飞，鱼游出水面，蚂蚁搬家这三种现象，并初步知道产生这些现象的原因，激发学生观察大自然的兴趣。 　　3.能正确、流利、有感情地朗读课文，背诵最后三段课文。 　　【重点难点】重点是学会本课生字词，理解课文内容，掌握自然知识。难点是了解一些动物下雨前活动现象产生的原因。 　　【课前准备】 　　1.词句条及活动的小白兔图。 　　2.小白兔、燕子、鱼、蚂蚁的头饰。 　　【教学时数】三课时 　　　　　　　　　　　　　 　　第一课时 　　【教学要点】 　　理解课文内容，知道下雨前会出现“燕子低飞、鱼游出水面、蚂蚁搬家”这三种现象，并初步了解产生这些现象的原因。 　　【教学过程】 　　一、揭题析题 　　（一）谈话、板书课题。 　　（二）区别“下雨了”与“要下雨了”。 　　二、小声自读课文 　　要求学生边读边注意三点： 　　（一）看清课文中加拼音的字，读准读音。 　　（二）想想课文中出现了哪几种小动物？ 　　（三）看看课文是分几个自然段写的？ 　　三、检查提问 　　（一）指名分自然段朗读课文。 　　（二）课文中出现了哪几种小动物？ 　　（板书：燕子、鱼、蚂蚁） 　　（三）课文是分几个自然段写的？在书上标出来。 　　四、讲读课文