《一次比一次有进步》 教学设计.docVIP

《一次比一次有进步》 教学设计 教材分析：　　《一次比一次有进步》是一篇童话故事，课文讲燕子妈妈要小燕子到菜园去看看冬瓜和茄子有什么不一样，在妈妈的耐心启发下，小燕子去看了三次，一次比一次有进步。它通过认真仔细地观察和比较，终于知道了冬瓜和茄子不同的特点。教学目标：　　1认识13个生字，会写3个生字。　　2正确、流利地朗读课文。　　3理解课文内容，懂得只有认真仔细地观察，才能了解事物的特征 教学过程： 一 导入 1孩子们，今天我们继续学习第15课——《一次比一次有进步》（生齐读课题） 2课文中的燕子妈妈邀请我们到它家做客，你们愿意去吗？可是燕子妈妈现在正在菜园里忙着摘茄子和冬瓜呢！我们去帮帮它好吗？ 3出示茄子卡片上的生字，开火车领读。 4出示冬瓜卡片上的词语，指名读，齐读两遍。 5 你们真能干，这么快就帮燕子妈妈摘完了茄子和冬瓜。现在我们到燕子妈妈家去，它家住在那里呀？出示插图，告诉：屋檐就是这里。它家住在这么高的地方，我们得爬楼梯上去。 6出示词语。认读词卡（“看看”、“再去看看”、“再去仔细看看”）小结：学习就像爬楼梯，只要认真努力，就能一次比一次有进步。 　 激趣再次读文 　 三个词语宝宝和我们玩起了捉迷藏的游戏，躲到课文中燕子妈妈说的话里了，你能找的它们吗？赶快一边读课文一边找，找到后在它们的下面画上横线。 三品读感悟，积累内化 （一）读妈妈的三句话 1