- 1、本文档共4页,可阅读全部内容。
- 2、原创力文档(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
- 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载。
- 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
语文百花园四
教学目标
1、认识部分多音字,培养辨识同音字的能力。
2、通过语句训练,学习多种句式表达一个意思。
3、通过读读背背,让学生获得初步的情感体验,感受古诗语言的优美,积累语言。
4、通过阅读训练,了解我国葡萄沟的景色优美,物产丰富,使学生初步获得情感体验,培养爱国之情。
5、通过综合性学习,培养学生观察能力、想象能力和运用语言的能力。
重点难点
说话、写话训练。
教具准备
多媒体课件;自制小红花。
教学时间
四课时。
教学流程
第一课时
内容:“语海畅游”“积少成多”。
一、激趣导入
同学们,今天我们又要去一个百花园中玩一玩,你们想去吗?(出示课件“语文百花园”。)百花园中的知识可丰富了,我们分成四小组游百花园,分别是“蜜蜂”组、“蝴蝶”组、“小鸟”组和“蜻蜓”组。今天看看哪一组的收获大。(出示一些红纸花。)比比哪一组得到的红花多。
二、第一站“汉字真有趣”
1、小组合作学习同音字。
①读词语,说说每组词语中哪些字读音相同。
②小组内说说自己是怎样区分这些字的。
③说说这些字读音相同,意思有什么不同。
④你还能给这些同音字组词吗?
2、改写句子。
①读例句,说说例子中第一句和第二句的异同。
②尝试把“大风刮断了树枝”改为被字句。
③检查学生完成情况。
④用开火车的形式,分别为每小组出示五个不同的句子,让每组学生改被字句,给优秀的小组贴上红花。
⑤小组讨论:改写被字句要注意什么?
3、师小结。
三、第二站“积少成多”
1、自由读古诗。
2、师范读,学生边听边想诗句的意思。
3、自由读读背背,边读边背边感悟。
4、讨论:读了这些诗句,你想到了什么?
5、同桌互相背诵,能背的举起手来,哪组举手的多奖给红花一朵。
四、总结收获
五、作业
1、课外积累认识多音字。
2、把本次学的古诗积累下来。
第二课时
内容:“阅读平台”“语文大课堂”(部分)。
一、导入情境
1、同学们,我们的祖国物产丰富,景色迷人,请大家到新疆吐鲁番去看看。
2、观看吐鲁番葡萄沟的录像。
二、阅读理解短文《葡萄沟》
1、自由读短文。
2、小组讨论:为什么说葡萄沟真是好地方?
3、学生质疑,师生共同解决。
4、画出你喜欢的词句,并积累下来。
三、学习“语文大课堂”
1、设置情境,出示课件。(分别是校园、田野、社区等景色。)
2、指导学生认真观察图画。
3、我们怎样才能使这些地方永远保持整洁和美丽?我们怎样当好绿色小卫士?
4、教师引导学生明确说话要求:态度要自然大方;语言要热情、有礼貌;语句通顺连贯。
5、在情境中练习口语交际。
(1)组成小组,大家商量一下在什么地方开展环保行动。
(2)小组内共同讨论如何当绿色小卫士。
(3)小组中评出优秀的绿色小卫士,给他戴上“优秀小卫士”的头饰。
6、选出每组的“优秀小卫士”在班中发言,谈谈自己参加绿色行动的经过和体会。
7、总结收获。
四、课外作业
课外做一些环保的实际工作。
第三课时
内容:“语文大课堂”习作部分。
一、复习导入
同学们,上节课我们谈了如何当绿色小卫士。回忆一下,在这次“绿色行动”中印象最深的是什么。
二、设置情境,引导说话
1、屏幕显示:校园里,美丽的小花坛里鲜花盛开,树木青翠挺拔,草坪绿油油的。有几位同学在打扫校园,有两位同学在浇花,还有一位高年级同学对一位小同学说着什么。
2、启发说话。
(1)这是什么时候?
(2)这是什么地方?
(3)这些同学叫什么名字?他们在做什么,说什么?他们脸上的表情怎样?
3、分小组交流:说说在校园里的“绿色行动”同学们做什么,说什么。
4、选代表说说校园“绿色行动”的情景。
5、师生评议,所选的代表说得怎样,如何修改补充。
6、引导学生观察社区、公园的图画,展开“绿色行动”的情境说话。
三、指导写作
1、思考:你准备按什么顺序写观察到的情景?
2、小组探讨写作顺序。
3、教师小结同学们的讨论结果:
按时间的先后顺序把观察到的印象深刻的情景写下来,我们怎样说就怎样写。
4、学生开始写,教师巡视辅导。
四、教师总结
在“绿色环保行动”中,同学们真聪明,在为我们这个美丽的大家庭做了不少好事的同时,还把看到的、听到的、说到的、想到的都写下来,大家再继续修改补充,习作一定会更精彩。
五、作业
继续写作,读自己的习作,修改习作。
第四课时
内容:讲评习作。
一、复习导入
同学们在上一节课写的习作都挺不错,下面我们一起来读一读,评一评。
您可能关注的文档
- 《有趣的属相》教学设计.doc
- 《有趣的头饰》教学设计.doc
- 《有趣的线条》 教学设计.doc
- 《有趣的鞋》教学设计.doc
- 《有趣的眼镜》教案.doc
- 《有趣的游戏》教学设计.doc
- 《有趣的造型》三年级美术课教学设计.doc
- 《有趣的作业》教学设计.doc
- 《有趣的作业》教学设计二.doc
- 《有些人》教学设计.doc
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版初级练习卷有答案与.docx
- (附答案)川农12月《中药化学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《园林植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《有机化学(专科)》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《植物保护学(本科)》作业考核-.docx
- (附答案)东师《教育心理学》在线作业2-1(1).docx
- (附答案)川农12月《药剂学》作业考核-.docx
- (附答案)川农12月《配方饲料制造工艺与技术(专科)》作业考核-.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》新版基础知识题库带解析.docx
- 幼儿教师资格证(考试资料)《幼儿保健知识与能力》基础知识模拟押题卷.docx
文档评论(0)