讲师张树伦.PDFVIP

講師講師 ::張樹倫張樹倫 五育融通、良師育成 • 教育是教育是一個基於個人能力與未來發展可能性個基於個人能力與未來發展可能性 ， 而進行引導的過程。 • 國民教育以養成德國民教育以養成德、智智、體體、群群、美五育均美五育均 衡發展之健全國民為宗旨。 • 教師的工作正是引導學生教師的工作正是引導學生 、、培養學生培養學生 ，，使其使其 成為五育均衡發展的健全國民。 •• 教育的重點在教育的重點在 「學習學習」」而非而非 「教導教導」。」。 • 透過五育融通的教學，落實五育並重的教育 目標目標。。 良師、全人教育 •• 以德育為本源以德育為本源——道德道德是身為全人的基礎是身為全人的基礎 • 以智育為經緯—知識是個人判斷的基礎 • 以體育為命脈以體育為命脈—強健的體魄強健的體魄是個人成功的基礎是個人成功的基礎 ， 也是民族盛衰的命脈 • 以群育為體用—群性以個性為基礎，引導學生 立其本體發其大用 • 以美育為表裡—促進身心內在與外在美感的均 衡發展衡發展 五育之間的關係 • 一個健全的個人需要具有智慧，能據以作為道德 思考與判斷之標準思考與判斷之標準