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《杨树之歌》教学设计 学科：语文 年级：二年级 单元课程：第4单元 第7课 作者单位：江西省南丰县琴城小学 江贤花 （一）、设计指导思想：《杨树之歌》是以拟人的手法，优美的诗句赞美杨树，赞美了杨树的优美普通、活泼、欢快。它歌颂了树木为人类提供美好环境做出的贡献，显示了人与自然的和谐状态；其中也蕴涵着颂扬奉献精神，并表明“为他人，为人类做出贡献的人自身也是欢乐的”深刻意义 （二）教材分析： 《杨树之歌》是以拟人的手法，优美的诗句赞美杨树，赞美了杨树的优美普通、活泼、欢快。它歌颂了树木为人类提供美好环境做出的贡献，显示了人与自然的和谐状态；其中也蕴涵着颂扬奉献精神，并表明“为他人，为人类做出贡献的人自身也是欢乐的”深刻意义。插图中高大挺拔的杨树也给孩子们以正直，伟岸的“杨树性格”的直感。诗歌意境美，韵律强，朗朗上口。 本课要求认识的字15个：杨、之、亮、蝴、蝶、陪、聊、染。写会9个字： 杨、之、亮、陪、伴、爽、掌、感、谢。 课后思考题：你听过大叶杨唱歌吗？他在歌中唱了什么？目的在于拓展学生的思维空间，展开想象，增强环保意识。 （三）教学目标： 1、通过学习，感悟树木与人类的密切关系，从而爱护树木保护环境。 2、认识7个生字，正确书写9个字。能找出自己书写中形体较美的字。 3、在感悟诗意