《雨后》教学设计.docVIP

《雨后》教学设计 　教学内容：?????这是一首描写雨后儿童嬉戏玩耍的 HYPERLINK /zxyw/Sgwx/ \t _blank 诗歌。先总写广场上赤脚的孩子“快乐得好像神仙一样”，然后集中写兄妹俩在雨后玩耍时的快乐。?????教学要求：?????使学生能够正确、流利、有感情的朗读课文，完成能读、会读和读好的过程。掌握要认的生字和课文中的部分其他生字，体会夏天雨后游玩嬉戏的欢快心情。鼓励同学们读而优则背，试着背诵。?????教学重点、难点：?????能够正确、流利、有感情的朗读课文，掌握要认的生字是重点。?????能够按照老师的要求自主学习，朗读认字，读出愉悦的心情是难点。?????教学构想：?????不必细细思量，就是以读为本。设三关，要求读的正确、流利、有感情，识字、理解与想象穿插其中。层层递进，引人入胜，达到能读、会读和读好的目的。?????教学准备：录像、实物投影器?????教学过程：?????一、引子?????出示录像[夏天景色]?????夏天到了，你们高兴吗？?????屏幕出现几个词语：雨后??广场??糟糕……糟糕！?????学生 HYPERLINK /Kcgg/Hdkc/ \t _blank 活动：根据提示的词语，想象一段夏天里发生的故事。? ???[设计意图]先打开学生思维和想象的大门，引起学习兴趣，如果有的学生读过这首 HYPE