《一幅名扬中外的画》教学设计2.docVIP

《一幅名扬中外的画》教学设计 教学目标 1．能正确、流利、有感情地朗读课文。 2．对照画面，了解课文描写了哪些内容，感受《清明上河图》的艺术价值，激发热爱祖国传统文化的感情。 3．培养“图文对照读懂课文”等自学方法。 教学重难点 了解《清明上河图》名扬中外的原因 教学课时 1课时 教学过程 一、激趣交流，学习第一小节。 1．揭题，提出希望学生自学读懂课文的要求。 2．检查预习成果，出示本课新词，重点正音三个多音字“作”“溜”“乘”。 3．用自己的话说说“名扬中外”的意思，知道这幅名扬中外的画就是指《清明上河图》，并板书。 4．结合预习时查找的资料，交流对《清明上河图》的了解。 5．肯定学生的预习成果：同学们真会学习，你们已经预习中把课文第一小节的内容学懂了。能读好它吗？齐读第一小节。 二、欣赏感知，明确方法。 1．出示《清明上河图》的摹本，让学生自由观赏，谈谈自己看后的体会。 2．老师激趣：从刚才同学们惊奇的眼神、赞叹的话语中老师感受到你们对这幅图的喜爱。这幅图到底有什么特别之处？我们的课文对它进行了生动具体的描写。读懂了课文，你一定会更喜欢它。想用什么方法来读懂课文呢？引导学生交流学习方法。 3．引导学生读读课前的阅读提示，明白学这一课可以用“图文对照法”。 三、看图读文，激发情感。 1．默读2—5小节，对照图画找一找课文写了画面上的哪些内容。 2．选一个你最感兴趣的方面，