《一个小村庄的故事》教学设计2.docVIP

《一个小村庄的故事》教学设计 教学目标 1、学会本课生字新词，重点掌握“裸露”、“咆哮”等词语。 2、有感情的朗读课文，联系上下文理解重点词句，悟出课文中蕴含的道理。 3、培养学生使用工具书的习惯。 4、教育学生从小热爱大自然，培养学生保护环境的意识。 教学准备 多媒体 教学方法 情境性教学法、朗读感悟法、讨论法 教学主要内容 （一）教学重点 1、能够联系上下文理解重点词句的意思。 2、提高学生保护环境，热爱自然的意识。 （二）教学难点 提高学生保护环境，热爱自然的意识。 （三）教学用具 多媒体 （四）时间分配 二课时 教学过程 第一课时 一、导入： 展示课件“美丽的村庄”，提问学生看到了什么？ （草木茂盛、河水清澈、稀疏的平房、蔚蓝的天空） 引出：今天我们来学习一个小村庄的故事。板书“一个小村庄的故事” 二、主体： 1）学生自由朗读课文，把不认识的字画出来。 2）学生将自己不认识的生字提出来。老师通过拼音、字义、字形来讲授生字。 （提醒学生“澈、湛”为翘舌音；“湛”为前鼻音，“栋”为后鼻音；“裸”字是“衤”字旁；“黎”字右上角不是“勿”。并要求学生在练习本上写一遍。） 3）开火车组词，造句。通过组词、造句使学生理解运用生字。 4）全班齐读课文，边读边思考：这篇课文主要讲了什么事情？ （从前有个美丽的村庄，那里树木茂