《亿以内数的读法》教案设计.docVIP

亿以内数的读法 江西省进贤县实验学校 李庆伟 教学目标 1、使学生认识计数单位“万”、“十万”、“百万”、“千万”和亿，知道亿是个很大的数。 2、知道亿以内各个计数单位的名称和两个单位间的关系。 3、掌握亿以内数位顺序表，能够根据数级正确地读出亿以内的数。 4、培养学生分析、综合能力。 重点和难点 重点：掌握亿以内数位顺序表，按数级读数。 难点：每级中间或末尾有0的读法。 教具和学具 教具：数位顺序表和计数器。 学具：计数器。 教学过程 （一）复习准备 1．提问： (1)说出万以内的计数单位。(板书：个、十、百、千) (2)10个一是多少？ 10个十是多少？10个百是多少？ (3)一和十，十和百，百和千每相邻的两个单位之间的关系是怎样的？ 2．读出下面各数： 3876 6025 7108 4003 4200 3．从右到左说出3876各数字的数位。 教师板书： 再说一说万以内数的读法。 (1)从高位起，按照数位顺序读；(2)千位上是几，就读几千，百位上是几，就读几百……；(3)中间有一个0或几个0，只读一个“零”；(4)末尾不管有几个0，都不读。) (二)学习新课 教师谈话：我们已经学过万以内的数，在日常生活和生产中，还经常用到比万大的数。例如，首都北京市人口有一千二百万；光的速度每秒三十万千米等。今天我们就一起学习像这样比较大的数。(板书课题：亿以内数的读法