《永生的眼睛》教学设计（A、B案）..docVIP

PAGE PAGE 3 修改意见18*.永生的眼睛 修改意见 备课人:雷惠芳 【教学目标】 知识目标:认识6个生字,有感情地朗读课文。 能力目标:学习作者抓住人物语言进行生动细致描写,从而表现人物精神的写作方法。 情感目标:培养关爱他人、帮助他人，无私奉献的优秀品质。 【教学重难点】 体会含义深刻的词句，领会人物的思想感情。 【教法学法】 合作探究、调查，自主阅读。 【教学过程】 一、课前准备 ①按课文前的“连接语”中的要求预习课文，自学生字词。 ②师生共同搜集有关器官捐献的资料及相关事例。 ③小调查：问问你身边的人们，他们对器官捐献的事情了解多少？他们愿意捐献自己的器官吗，为什么？ 二、阅读资料，交流感受 ①教师导入：《触摸春天》中盲女孩安静是那样热爱生活、热爱生命，她多么盼望也有一双明亮的眼睛呀！请同学们快速阅读下面的资料： （投影出示） 资料一：据卫生部统计，我国目前约有400万因角膜病致盲的患者，其中70％可以通过角膜移植手术复明，但由于供体角膜匮乏，我国每年仅实施3000例角膜移植手术，数百万的患者还在黑暗中苦苦地等待。 资料二：目前美国有超过84000多名患者登记等待器官移植，而且每13分钟就会有一个新的登记等待患者。2004年仅有30％的等待者获得了器官移植，而剩余的70％的等待者必须继续等待他们迫切需要的移植器官。不幸的是，每天有1