语文人教版五年级下册《教学设计》.pptVIP

抗美援朝;;　　　志愿军总部官兵要离开了，30万朝鲜人民在平壤举行盛大的欢送仪式。 ;离别的时刻越来越近，到处是难分难舍的情景， 他们拥抱着，哭泣着，呼唤着，不忍离开……;;;;初步感知，走进文本;文章描述了一个怎样的场景？叙述了一件怎样的事情？（请用最概括的词语描述）; 大娘，停住您送别的脚步吧！为了帮我们洗补衣服，您已经几夜没合眼了。您这么大年纪，能支持得住吗？快回家休息吧！为什么摇头呢？难道您担心我们会把您这位朝鲜阿妈妮忘怀？不，永远不会。; 我们还记得，我们的一个伤员在您家里休养，敌机来了，您丢下自己的小孙孙，把伤员背进了防空洞；当您再回去抢救小孙孙的时候，房子已经炸平了。您为我们失去了唯一的亲人。;是您带着全村妇女，顶着打糕，冒着炮火，穿过硝烟，送到阵地上来给我们吃。这真是雪中送炭啊！ ; 八年来，您为我们花了多少心血，给了我们多少慈母般的温暖！; 这比山还高比海还深的情谊，我们怎么能忘怀？ 反问句改为陈述句： 这比山还高比海还深的情谊，我们不能忘怀。;小金花;;;;;;;;;辉煌烈士/尽功臣， 不灭光辉/不朽身。 鸭绿江南/花胜锦， 北陵园畔/草成茵。 ; 小练笔; ;再见