语文人教版五年级下册《杨氏子》.pptVIP

; ; 选择自己喜欢的方式自由阅读课文，思考以下问题。; ;请记住以下词语的读音及字形。;4;课文的总体结构： 杨氏之子 杨氏子—杨梅→热情好客、反应敏捷 语言魅力 孔君平—孔雀→幽默诙谐 传情达意 ; 总结： 同学们，老师相信大家学了本文后一定对杨家的孩子很佩服，他能用委婉的语言回应孔君平，体现了他聪明，反应灵敏的特点；同时也从本文中懂得了语言的魅力，今后，我们要不断总结丰富的语言，学会使用好的语言，更要热爱祖国的汉语言文化，去探索她的博大精深的奥秘。;13;