中国海洋大学专业评价办法-本科教学工作水平评价办公室.PDF

关于印发《中国海洋大学专业评估办法》的通知 （海大教字[2013]44 号） 全校各单位： 现将 《中国海洋大学专业评估办法》予以印发，请结合本单位实 际，认真贯彻落实。 特此通知。 附件：中国海洋大学专业评估办法 中国海洋大学 2013 年5 月9 日 1 中国海洋大学专业评估办法 为全面促进专业建设和专业教学水平的提高，不断完善专业自我 发展、自我检验的有效机制，切实提高学校整体办学水平和人才培养 质量，依据 《国家中长期教育改革和发展规划纲要（2010-2020 年）》、 《教育部关于普通高等学校本科教学评估工作的意见》（教高[2011]9 号）、《关于全面提高高等教育质量的若干意见》（教高[2012]4 号）和 《普通高等学校本科专业设置管理规定》等文件，制定本办法。 一、 专业评估指导思想 贯彻“通识为体，专业为用”的本科人才培养理念，坚持 “以评 促建，以评促改，重在内涵，发展特色”的原则，按照学校人才培养 目标的要求，组织开展专业评估工作。 二、 专业评估目的 客观评价全校各专业建设情况和办学水平，进一步强化专业自我 监测和自我完善意识，优化专业结构，促进专业内涵发展，推动专业 综合改革，培育专业特色优势，提高专业水平和人才培养质量。 三、 专业评估对象 学校设置的所有本科专业。 四、 专业评估组织 学校本科教学工作水平评估办公室 （简称本科评估办）负责专业 评估工作的组织和实施。本科评估办聘请3-5 位相应专业背景的学者、 行业或企业代表组成专业评估专家小组，对专业承办院（系）进行现 场考察评估，反馈评估报告。各院（系）成立由院长（主任）任评估 2 组组长的本单位本科专业评估工作组，负责开展本单位专业评估工 作。 五、 专业评估形式 结合学校学科专业发展规划，采取分类评估，主要分为三类专业 进行评估。 1. A 类专业。未来五年发展规划目标保持或达到国际领先水平。 2. B 类专业。未来五年发展规划目标保持或达到国内领先水平。 3. C 类专业。未来五年发展规划目标保持或达到国内先进水平。 六、 专业评估标准 按照分类评估的要求，本科评估办根据不同类型专业的建设要求 组织制定各专业评估标准。 1. A 类专业评估标准。各专业至少选择一个国际领先水平的相同 或相似专业作为评估比较对象，本科评估办组织专家分析该专业评估 核心要素，制定相应的专业评估标准。 2. B 类专业评估标准。各专业至少选择一个国内领先水平专业作 为评估比较对象，本科评估办组织专家分析该专业评估核心要素，制 定相应的专业评估标准。 3. C 类专业评估标准。各专业至少选择一个国内先进水平专业作 为评估比较对象，本科评估办组织专家分析该专业评估核心要素，制 定相应的专业评估标准。 七、 专业评估程序 3 1. 专业评估类型的确定。各院（系）根据承办专业的基础、规模、 条件和发展规划目标等情况，与本科评估办会商确定参与评估类型。 2. 专业自评。各院（系）对照学校公布的专业评估标准进行自评， 撰写自评报告 （自评报告撰写规范另行规定）。 3. 现场评估。专业评估专家小组审阅专业自评报告，通过听取专 业负责人汇报、召开座谈会、查阅相关材料、实地考察实验实习条件 等，在专业承办院（系）进行现场考察评估，反馈评估意见。 4. 公布专业评估报告。本科评估办依据专业评