低年级部分课程内容说明及教学示例.DOC

低年級部分課程內容說明及教學示例 馬藍開花了教學活動設計 教 學 目 標 統 整 相 關 領 域 欣賞馬藍的花及生長型態，認識馬藍。 了解馬藍與藍染的關係 能遵守校外教學注意事項 自然與生活科技、藝術與人文、綜合活動 馬蘭俗稱大青，喜愛生長在低海拔背陽的山坡谷地、雜樹林下的潮濕地或山溝溪旁的腐植土區，約在十二月時會開紫色的筒狀小花。 目前三峽以五寮及白雞一帶，可以發現較密集的群聚蹤跡 建議活動：校外教學、馬藍葉拓 適用年級 一年級 教學節數 六節 流程 活動內容 準備材料 時間 備註 影片簡介 以ppt認識馬藍. （1）馬藍在什麼時候開花 （2）馬藍的花是什麼顏色？ 形狀？ （3）馬藍的根莖葉型態？顏色？ （4）馬藍可以用來製作染液的是哪一個部分？為什麼？ 說明校外教學及馬蘭觀察注意事項 簡報 螢幕 單槍投影機 一節 發家長通知單 安排校外教學事宜 校外教學 1.目前三峽以五寮及白雞一帶，可以發現較密集的群聚蹤跡 2.採集馬藍葉片 交通工具 防滑的鞋子或雨鞋 塑膠袋 四節 1.尋求家長支援協助校外教學帶隊及採集工作 馬藍葉拓 採集回來的馬藍，洗淨晾乾 放在圖畫紙上，利用小槌子在葉子上輕輕垂打 會在紙上留下藍色葉拓 馬藍葉片 圖畫紙 小槌子 蠟筆 一節 開花時的馬藍，葉片涵的藍色素較少，不適合製作染液 作品欣賞 互相觀摩欣賞 分享成功及失敗經驗 葉拓作品 數位相機 一節 可做聯想遊戲 一塊藍布的誕生（綁、紮染）教學活動設計 教 學 目 標 統 整 相 關 領 域 知道染布的流程及注意事項 能依照染布流程完成藍染作品 能維護整潔及珍惜染液 自然與生活科技、藝術與人文、綜合活動 染布前，可先結合各種染色技法製作花樣，再將布浸水擰乾後放入染桶內染藍，約五分鐘後將布提起輕擰即可氧化，重複此動作直到滿意的顏色為止。染好的布待自然陰乾後即可進行清洗與晾曬，如此即能擁有一塊美麗的藍布。 流程：紮花→泡水→浸染→提起氧化→晾乾→漂洗→美麗的藍巾 注意事項： 不要太急著將紮花拆開，要等到染的顏色夠深了再拆。 紮花的工具有木條、夾子、橡皮筋、棉線… 建議活動：實作、闖關活動 適用年級 一年級 教學節數 五節 流程 活動內容 準備材料 時間 備註 操作示範 1.用ppt分解圖示說明 2.紙染練習（摺法、紋樣） 染液.棉紙.橡皮筋、各種形狀小木棒或木片 棉布巾. 教學投影片 二節 紮花→泡水→浸染→提起氧化→晾乾→漂洗→美麗的藍巾 分站實作 棉布手巾綁紮技法練習。 個別指導 浸染、晾曬 完成作品 染液.橡皮筋.各種形狀小木棒或木片 棉布巾.清水 曬衣繩 二節 不要太急著將紮花拆開，要等到染的顏色夠深了再拆 欣賞作品 2.作品欣賞與經驗分享。 藍染作品、圖片 一節 學習單示例 快樂藍染----一塊藍布的誕生學習單 我是_____年_____班 座號______ 姓名___________________ 我這次做的綁（夾）染作品用了哪些工具？（請打ˇ） □ 橡皮筋 □ 繩子 □小木片 □ 曬衣夾 □ 竹筷子 □ 線 □ 硬幣 其他：_________________________________________________________________ 布放進染液再拿起來後顏色會怎樣變化？ □ 由黃變綠 □ 由綠變藍 □ 由藍變綠 □ 由黑變藍 我覺得我的藍染作品很__________________，圖案像______________________ 我與我的藍染作品（貼照片）