语文人教版五年级下册20.《景阳冈》教学设计.docVIP

20.《景阳冈》教学设计 五三班 黄元蓉 【学习目标】： 1、认识11个生字，读“限制、吓唬、诡计、霹雳、酥软、踉踉跄跄”等词语。 2、朗读课文，讲讲武松打虎的故事。 3、了解课文内容，体会武松的性格特点。 【学习重点、难点】： 在了解课文内容的基础上，着重理解武松赤手空拳打死老虎这部分，从中体会武松的性格特点。 【自主学习】 初读课文，画出生字新词。 测一测自己： 正确朗读下列词语，并理解“踉踉跄跄”的意思。 吓唬 诡计 霹雳 泄下 踉踉跄跄 簌簌 迸出 酥软 挑着旗 折做两截 3、我知道下列词语的意思。 大虫 －－（ ） 店家 －－（ ） 客官 －－（ ） 筛酒 －－（ ） 吃酒 －－（ ） 榜文 －－（ ） 如何 －－（ ） 筛酒-----（ ） 课文讲了哪些内容，用小标题概括。 （ ）—（ ）—（ ）—（ ） 要求：对学交流，提出质疑。 【合作探究】 1、认真读课文，找出具体描写打虎的部分，多读几遍，想想体现武松的什么特点？ 2、除了打虎，课文还写了哪些内容，这些内容跟打虎有什么关 系？ 3、你觉得武松是一个什么样的人？ 【小组展示】 其他小组成员倾听并及时补充。 【课堂延伸】 1、 《水浒传》中你还知道哪些英雄人物？知道他们的绰号吗？ 　 ２．阅读《水浒传》。 【堂清检测】： 1、给下列字选择正确的读音画“?”。 山冈（gǎng gāng） 晌（xiǎng shǎng）午 蹿（cuān cuàn）下来 诡(wēi guǐ)计 吓唬（hǔ hu） 折（zhé shé）做两截 2、填上恰当的关联词。 （1）、店家道“：我家的酒（ ）是村里的酒，（ ）比得上老酒的滋味。” （2）、店家（ ）说（ ）摇着头，走进店里去了。 （3）、（ ）店家怎样劝武松不要上冈，武松（ ）不听，执意上冈。 （4）、（ ）武松不把老虎打死，（ ）会被老虎吃掉。 课 后 反 思