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                《异 域 风 情》群文阅读课 教学设计
日上小学   卢艳红
一、教材简析
本组教材以“异国风情”为专题,4篇课文为载体,目的就是为学生打开一扇异国文化的窗口,向学生展示一幅幅多姿多彩的异国风情画卷。
二、学习目标:
    1.抓住主要内容,了解不同地域的民族风情特点。    2.揣摩作者是怎样写出景物、风情的特点的。    3.注意积累课文中的优美语言。
    三 、教学重、难点
比较各课写法上的异同,领悟课文的表达方法。 
四、教学过程
1.出示目标(设计本环节意在让学生明确学习目标)
2.布置初读任务:读本组你感兴趣的文章,感受本组课文的表现手法与以往文章有何不同。(设计本环节意在引导阅读展开学习)
3.汇报交流(设计本环节意在训练学生的表现能力)
4.根据汇报情况梳理每篇文章的结构特征(表现手法)。鼓励学生把今天学到的表现手法运用到自己的习作当中去。(设计本环节意在总结表现手法,让学生有所获,并尝试运用)
5.读自己最喜欢的句段,借机分析课文。(设计本环节意在分析课文初步了解文章内涵)
6.学生说自己最喜欢的课文,并说出自己的感受。(设计本环节意在让学生自主思考,表达自己的想法)
五、反思
目标过大、内容设计过多,重点不突出。
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