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等式的性质;复习回顾;1.了解等式的两条性质;
2.会用等式的性质解简单的一元一次方程;
3.培养学生的观察、分析、概括以及逻辑思维能力.; 仔细地研读课本81页的内容,思考并解决下列问题,相信你是最棒的!
(1)等式的性质1的内容是什么?用数学语言如何表示?
(2)等式的性质2的内容是什么?用数学语言如何表示?
(3)运用等式性质2是需要注意什么? (自学时间3分钟,有不懂、不理解的地方可以讨论或举手问老师!)
;;等式的性质2:
语言叙述:等式两边乘_________,或除以同一个______的数,结果仍相等.
式子表示:如果a=b,那么ac=___.
如果a=b,(c≠0).那么 =; 自学检查二 :
(解题能力的训练与检查); 自学检查二 :
(解题能力的训练与检查); 仔细地研读课本82页的例2解题过程,思考并解决下列问题,相信你是一定能够完成!
(1)把一元一次方程转化为x=a(a为常数)的依据是什么?
(2)如何检验求解是否正确?
(自学时间3分钟,有不懂、不理解的地方可以讨论或举手问老师!)
;1.填空:
(1)如果3x+4=7 , 那么3x=________, 其依据是
______________,在等式的两边都______。
(2)如果 - 2x= 8 , 那么x=________,其依据是
______________,在等式的两边都________.
(3)如果 –x = 3, 那么 x =________
(4) 如果 - 2x = 4, 那么x =________。
(5) 如果2x- , 那么6x-1=________.;2、利用等式的性质解下列方程:
(1) 5x+4=3;
(2) -9x=45;
;1.判断下列说法是否成立,并说明理由;;当堂训练C组;点评:
明确已知所规定的运算方法,按所给示例解题.;课堂小结; ;才艺展示;Thank you!
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