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2.2 整式的加减;知识点复习;教学目标:
1、理解同类项的定义,会判断同类项。
2、能熟练地找同类项。
?;⑴、5头牛+8头牛=
⑵、5只羊+8只羊=
⑶、5头牛+8只羊=; 我思考,
我进步。;分类
8x2y与-x2y可以归为一类,
5a与9a可以归为一类,
3/8与0也可以归为一类,
2xy2与-y2x可以归为一类,
-mn2与0.4mn2可以归为一类,; 像 这样,所含字母相同,并且相同字母的指数也相同的项叫做同类项。
;例1:判断下列说法是否正确,正确
地在括号内打“√”,错误的打“×”。
;例2;例3:指出下列多项式中的同类项,用不同颜色的下画线标出来并正确书写出来:
3x+1-2x-5
3x2y-2xy2+5+xy2-yx2-7;例3、 –x2m+1y与45yn-1x3是同类项,则
m和n分别为何值?; 2、下列各组是同类项的是( )
A 2x3与3x2 B 12ax与8bx
C x4与a4 D π与-3 ;同类项的定义:所含__________,并且_________的_____也相同的项,叫做同类项。几个常数项也是_______。;课后作业;谢谢!;若把(x+y)、(x-y)分别看作一个整体,指出下面式子中的同类项。
2(x+y)+3(x-y)2-5(x+y)-8(x-y)2+(x+y)
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