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从算式到方程(二）
数学 教研组；主备人 江远明
学习目标：1、理解一元一次方程的定义，能判断方程是否为一元一次方程；
2、了解方程的解定义，掌握检验未知数的值是否为方程的解的方法。
学习重点（难点）：一元一次方程的定义的运用，方程的解的运用。
学习过程：
一、知识回顾
1、写一个是方程的式子 2、写一个不是方程的式子。
二、自主探究1：自学教材P79页
探究内容：?判断方程是一元一次方程的条件 ，
?写一个一元一次方程
三、合作探究1：指出下列各式中的一元一次方程。
（2） （3） （4）
（6） （7）
一元一次方程：
四、合作探究2：已知是关于的一元一次方程，求的值。
五、自主探究2：自学教材P80页
探究内容? 方程的解
?检验是不是下列方程的解？
解：把代入方程的两边得：
左边= = ，右边= = ，
∵左边 右边（填＝或≠）
∴ 方程的解（填是或不是）
（合作探究完成）
解：
合作探究3：已知关于的方程的解是，求的值。
七、反学质问建构知识：（小组总结，学科代表发言）
我知道了：
我学会了：
我还有不是很清楚的地方：
同步检测：目标检测第一课时
九、家庭作业：1、教材P83页习题3题，同步解析第一课时。
附板书：
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