数学人教版七年级上册《整式的加减数学活动--规律的探索》课后.docVIP

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2019-07-04 发布于河南
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数学人教版七年级上册《整式的加减数学活动--规律的探索》课后.doc

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整式的加减数学活动 ——规律的探索课后测评 1、某种细菌在培养过程中，每半小时分裂1次，每次一分为二。若这种细菌由1个分裂到16个，那么这个过程要经过 ( ) A、1.5小时 B、 2小时 C、3小时 D、 4小时 2、下列按规律排列的数：1,2,4,8,16,…,第2014个数应是（） A、22014? B、22014－1? C、22013? D、以上都不对 3、观察下列各式，你会发现什么规律？ 1×3＝3，而3＝22-1; 3×5＝15，而15＝42-1; 5×7＝35,而35＝62-1…… 11×13＝143,而143＝122-1 将你发现的规律用只含有一个字母的式子表示出来：。 4、如下图是小明用火柴搭的1条、2条、3条“金鱼”分别用了8根、14根、20根火柴……，则搭10条“金鱼”需要的火柴数为根. 1条 1条 2条 3条 5、观察下列图形并填表：梯形个数 1 2 3 4 5 6 … n 周长 5 8 11 14 … 1 1 2 6、观察下面的几个算式：1+2+1=4；1+2+3+2+1=9；1+2+3+4+3+2+1=16； 1+2+3+4+5+4+3+2+1=25；根据上面几道题的规律，计算下面的题：（1）1+2+3+…+9+…+3+2+1= 。（2）1+2+3+…+100+…+3+2+1= 。（3）1+2+3+…+n+…+3+2+1= 。 7、某小学六（1）班有8位同学升入某中学的同一个班级，开学第一天见面时，一一握手，每两人都握一次而且只握一次。问8人共握了多少次手？ 8、你喜欢拉面吗？拉面馆的师傅，用一根很粗的面条，把两头捏合在一起拉伸，再捏合，再拉伸，反复几次，就把这根很粗的面条拉成了许多细的面条，如下图所示，这样捏合到第次后可拉出128根细面条？ 9、观察下面一列数，探求其规律： (1)请问第7个，第8个，第9个数分别是什么数？ (2)第2015个数是什么？如果这列数无限排列下去，与哪个数越来越接近？(3分) 10、在有理数运算时，我们发现了，，……据上述发现，你能计算出的结果吗？