语文人教版五年级下册第10课《杨氏之子》.pptVIP

氏：姓氏，表示家族的字。 子：古时候称男孩子为子， 这里指儿子。 杨氏之子：指姓杨人家的儿子。 学习目标： 1、有感情地朗读课文，背诵课文。 2、能根据注释理解词句，了解课文内容，体会故事中孩子应对语言的巧妙。 第一次比赛：（比读文） 自学指导： 自由读课文，边读边画出节奏。看谁读得正确、流利。 （3分钟后汇报） 梁国／杨氏子／九岁，甚／聪惠。孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。为／设果，果／有杨梅。孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。”儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 第二次比赛：（比解理词句意思） 自学指导： 默读课文，对照注释，弄懂每句话的意思，全文的意思。 （小组合作学习 8分钟后交流） 梁国／杨氏子／九岁，甚聪惠。 梁国杨家的那个儿子才9岁，很聪明。 甚:很。 惠：同“慧”，智慧。 孔君平／诣／其父，父／不在，乃／呼儿出。 孔君平来拜见杨家小儿的父亲，他的父亲不在家，孔君平就叫小儿出来。 诣：拜见。 乃：就，于是。 为／设果，果／有杨梅。 小男孩为孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。 设：摆放。 （ ）为（ ）设果，果有杨梅。 为／设果，果／有杨梅。 小男孩为孔君平端来了水果，水果中就有新鲜的杨梅。 设：摆放。 （儿 ）为（孔 ）设果，果有杨梅。 孔／指以示儿／曰：“此／是君家果。” 孔君平把杨梅指给小孩看，并说：“这是你们家的水果。” 以：来。 示:给······看。 曰：说。 儿／应声答曰：“未闻／孔雀／是夫子家／禽。” 孩子听了以后马上回答：“没有听说孔雀是先生您家的鸟。” 未：没有。　　　闻：听说。 夫子：旧时对学者或老师的尊称。 “家禽”古今的不同意思 古代：家里的鸟。 现在：指的是鸡鸭鹅等禽类。 第三次比赛：（比理解课文） 再读课文，回答问题： 　　 梁国杨氏子九岁，甚聪惠。那么，从文中哪些语句能看出来呢？ （3分钟后汇报交流） 1．孔君平拿杨氏子的姓氏和杨梅的“杨”字做文章，杨氏子是用同样的方法拿孔君平的姓氏和孔雀的“孔”字做文章。 2．“儿应声答曰”，说明他反应很快。 3．“未闻孔雀是夫子家禽”这句话回答得很巧妙，说明他聪明。他的回答我们可以用一个什么句子形容？ 　“惠”有仁慈、柔顺的意思，也就是有教养、有礼貌。那我们从哪里可以看出小孩不但聪明，而且很有教养、有礼貌呢？请轻声、细细地读，每一个字都要注意思考。 　1．“为设果，果有杨梅”能看出他很有礼貌，给孔君平准备了水果。 2．“未闻孔雀是夫子家禽”中的“夫子”两个字里看出来