高中生物一轮复习课本知识整合课件 第3章植物的激素调节第1、2、3节 新人教版必修3.pptVIP

解析　把一株幼苗横放，一段时间后，根表现出向重力性，茎表现出负向重力性，这是生物经自然选择形成的适应性。其原因是生长素作用具有两重性(低浓度促进生长，高浓度抑制生长)，且植物的根、茎对生长素的敏感程度不同，即同样浓度下，茎表现为促进生长，而根表现为抑制生长，所以出现了如图所示的实验结果。该实验不能说明生长素的产生部位。该题结合实际考查生长素的作用特点。 答案　B (2009·上海)某学生开展了“NAA溶液对草莓发育影响”的研究，如图是实验结果示意图，图中箭头所示是草莓的瘦果，瘦果内包含着种子。根据有关信息可知，NAA溶液 A．导致了多倍体草莓的产生 B．在本实验中帮助草莓完成了授粉 C．主要起到了驱虫的作用 D．作用类似于草莓种子发育时产生的生长素 解析　萘乙酸属于生长素类似物，它与生长素的作用类似。 答案　D 4．对植物的生长和分化具有促进作用的一组激素是 A．生长素、乙烯 B．乙烯、脱落酸 C．生长素、细胞分裂素 D．细胞分裂素、脱落酸 解析　生长素能促进细胞伸长生长，而细胞分裂素促进分裂，两种激素共同作用可促进植物的生长和分化。 答案　C 有关生长素的探究实验 生长素的发现过程和生理作用是高考常常考查的内容，在近年的高考试题中表现的尤为突出。因此我们在复习生长素的时候，要对生长素的发现实验及探究生长素的生理作用、分布等的实验设计高度重视。 关于生