语文人教版五年级下册海滨仲夏夜.docVIP

《海滨仲夏夜》教学设计 教材分析： 　　《海滨仲夏夜》一文节选自散文集《秋色赋·海滨仲夏夜》。作者抓住夕阳落山不久——月到中天这段时间的光线和色彩的变化，描绘了夏夜海滨特有的景色和沙滩上劳动者闲适、欢愉的休憩场面，抒发了作者对美好生活的赞美之情。 　　教学目标： 　　知识与能力目标 　　了解“霍霍”、“绯红”、“广漠”、“苍穹”等词语的含义。 　　过程与方法目标 　　运用自主、合作、探究的学习方法深入理解文章，品味精妙语言，以达到提高语言分析能力，接受情感熏陶的目的。初步学会课文抓住景物特征细腻描写景物变化的写法。 　　情感态度与价值观目标 　　结合课文对学生进行美育教育。 　　教学重点： 　　体会本文以“流动的画面”表现夜景及人物感受的写景的方法。 　　教学难点： 　　情景交融、融情于景的写法学情分析： 前面学习了两篇写景抒情的散文，教学时应指导学生学习抓住景物特征，用生动、形象的语言去描绘。 　　教学方法： 　　导读、讨论式学法 　　课前准备： 　　课前预习，解决字词，熟读课文。 　　一、导入新课 　　同学们，我们生长在山村，结识大海的机会很少，但我们并不遗憾，因为我们有一双想象的翅膀。如果我们能置身海边享受着晚霞、轻风、星光与明月带给我们的美妙意境，定会深醉其中。今天，作者峻青给了我们一次机会，让我们跟随峻青的脚步，伴着诗一般美妙的语言共同去领略《海滨仲夏夜》的诗情画意吧！