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第七单元习作教学设计 《写一个特点鲜明的人》
博罗县罗阳第五小学 黄婴花
一、教学目标
1、运用课文中一些写人的方法，通过具体事例写一个印象深刻的人；
2、能通过外貌、语言、动作等人物描写方法突出人物特点。
3、语句通顺，内容具体，感情真实。
二、教学重、难点
1、运用课文中一些写人的方法，通过具体事例写一个印象深刻的人。
2、能通过外貌、语言、动作等人物描写方法突出人物特点。
三、教学准备
视频、图片、课件
四、课时安排：三课时
五、教学过程 （第一课时）
（一）激趣导入
1、观看文段猜人物。
2、学生说画中人物的形象、性格。
3、这节课，我们将要学习运用各种方法勾勒人物的特征，把那个让你印象深刻的人物展现在大家的眼前。板书：《写一个特点鲜明的人》
（二） 例文引路
1、出示例文。
2、讨论写作方法。
3、总结写人方法。
（二）了解习作要求
学生读P146，大屏幕出示作文要求：要通过具体事例，人物的外貌、动作、语言、神态等写人的方法，表现人物的特点。题目自己定，内容要具体，语句要通顺，注意不写错别字。（请学生说出要求中的关键字词，提醒注意）
（四）写前交流——说人
1、这次习作，我们可以写身边熟悉的人，也可以写偶然见到的陌生人。但你身边的人这么多，你准备写谁？你为什么要写他？你准备通过什么事件抓住他的哪些品质去写呢？请大家根据课前预习的内容，和同桌讨论，并相互提出修改建议。
2、同桌交流
3、班内交流
（五）写人
1、请学生小结写人作文要注意之处。 ——①运用具体事例表现人物性格特点； ②运用各种写人的方法； ③要写出人物的特点，切忌千人一面。
2、学生写作。
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