语文人教版五年级下册走进信息世界.docxVIP

课题名称 走进信息世界 设计教师 刘欢 教学目标 1.养成留心信息的好习惯，学会有目的地搜集和处理信息。 2.学会搜集信息、利用信息进行研究的方法，培养学生的研究能力。 3.在活动中，学会制订活动计划，并能统筹安排并落实计划的有效实施。 4.初步学写简单的研究报告。 5.学会与人交流，体验利用信息进行研究的快乐。 教学重点 通过研读两篇研究报告，了解研究报告的基本特点以及写法，学写简单的研究报告。 教学难点 1.确定研究主题和研究方法，制定研究计划。 2.学习小组内交流搜集到的资料，能根据研究的问题处理信息。 3.能对已经搜集到的资料进行汇总，提炼出可以表达自己观点的资料，撰写研究报告。 教学准备 教学课件 第四课时 设 计 教 师 初 备 执教教师旁批 组内讨论修改、完成研究报告 一、 赏析范文，复习学习写法 （1） 学习范文《小学生骑车上学的调查》 （2） 要学会提炼主题。调查报告的主题就是调查报告要讲的中心思想，这是调查报告的灵魂。对主题的要求是：“正确、深刻、集中、明确”八个字。我们要从写作小型调查报告做起。 （3） 针对所选材料，检查调查报告所用的材料是否能深刻说明问题的本质。 （4） 检查语言是否准确、简洁，用词要恰如其分，注意分寸，通俗易懂。 二、 交流汇报研究报告 1.小组内交流研究报告： （1）、研究的主题 （2）、调查研究的过程 （3）、研究的结论。 2.同一小组的成员根据要求对汇报的研究报告进行补充或修正。 3.其他同学提出疑问，进行解答。 三、 评价研究成果 1.全班同学对各研究小组的研究报告及其汇报进行评价。 2.教师综合评价。 四、畅谈综合性学习的体会 自由交流：通过这次综合性学习，有什么收获？ 师生共同提出今后的努力方向。 （1）经常浏览报刊、杂志、书籍、网络，关注自己感兴趣的信息，随时保存有价值的信息，建立自己的信息库，并对信息进行整理、归类，以便今后查找。 （2）经常和其他人进行信息交流，养成在自己的生活和学习中合理使用各种信息的习惯。 （3）经常对自己感兴趣的问题进行研究，并试着写写研究报告，到时候还可以汇编自己的研究报告集。 作 业 设 计 写出自己对综合性学习的感受 板 书 设 计