数学人教版七年级上册同步练习卷.docVIP

新人教版七年级（上册） 4.2.1直线、射线、线段（同步练习卷） 环节一：情境引入，温故知新 【画一画】请你分别画出一条直线、射线、线段. 画直线 画射线 画线段 【说一说】你能完成以下表格吗？ 直线 射线 线段 端点数 延伸性 能否度量 环节二：实践操作，获得经验 思考：将一根细木条固定在墙上，至少需要多少枚钉子？ 【画一画】1.过一点A画直线； 2.过两点A、B画直线. 【想一想】由此分别可得出什么结论？ 1.过一点可以画 直线； 2. ：经过两点 直线，并且 直线。 简述为： . 【反馈练习】将一根细木条固定在墙上，至少需要 枚钉子. 环节三：深入探究，形成语言 【探究】直线、射线、线段的表示 1.直线 可表示为： 2.射线 可表示为： 3.线段 可表示为： 【说一说】用文字语言描述下列图形： 记作： ； 记作： ； 记作： ； 记作： . 【思考】1.能不能由一条线段得到一条射线？能得到直线吗？ 2.你又能从直线中得到射线和线段吗？ 环节四：深化理解，掌握重点 图（3） 【说一说】点与直线、直线与直线的位置关系： 图（3） 图（2）图（1） 图（2） 图（1） 【画一画】按下列语句画出图形： (1)直线EF经过点C； (2) 点A在直线b外； (3)经过点O的三条线段a、b、c ； (4)线段AB、CD相交于点B 【连连看】请你把左边对图形的描述和右边相应的图形用线连起来： 以A为端点，经过点B的射线 连结A，B两点的线段 经过A，B两点的直线 环节五：自我小结，感悟收获 1.直线公理： 2.直线、射线、线段的区别与联系 3.本节课学习过程中你用到了怎样的数学思想及方法呢？ 环节六：课后复习，巩固提高 必做：教材129页第2、3、4题 选做：1.拓展探究：画出线段AB： （1）在线段AB上画出1个点，这时图中共有几条线段？ （2）在线段AB上画出2个点，这时图中共有几条线段？ （3）在线段AB上画出3个点，这时图中共有几条线段？ （4）猜一猜，当在线段AB上画出n个点时，图中共有多少条线段？