数学人教版七年级上册3.4.3方程解应用题—工程问题.4.3方程解应用题—工程问题.pptxVIP

3.4.3 实际问题与一元一次方程（3）-----工程问题 【学习目标】 1、弄清工程问题中的等量关系，掌握用方程解决工程问题的方法和技巧。 2、能列方程解决工程问题，感受方程的应用价值，感受数学与生活的紧密联系 【合作过程】 一、自主学习 1、工程问题中，工作总量，工作效率，工作时间三个量之间的关系： 工作总量= ×工作时间； = 。 说明：一般情况下，当工作总量没有明确给出时，常常把工作总量设为 . 工作效率 工作时间 1 例、 一项工程，甲队单独施工15天完成，乙队单独施工9天完成。现在由甲队先工作3天，剩下的由甲、乙两队合作，还需要几天可以完成？ 分析：本题给出了甲、乙单独完成工作的时间（即给出了工作效率甲： 乙： ） 设还需要x天才能完成任务。 二、展示交流： 类型 工作效率 工作时间 工作量 相等关系： 甲 文字： 乙 列式： (3+x) x 甲工作量+乙工作量=工作总量 类型 工作效率 工作时间 工作量 相等关系： 前部分 文字： 后部分 列式： 3 x 前部分工作量+后部分工作量=工作总量 方法一： 方法二： 解： 设还需要x天才能完成任务。根据题意得： 去分母，得： 去括号，得： 移项，得： 合并同类项，得： 系数化为1，得： 答： 类型 工作效率 工作时间 工作量 相等关系： 甲 文字： 乙 列式： (3+x) x 甲工作量+乙工作量=工作总量 练习：一部稿件，甲单独录入20天可以完成，甲、乙两人合录12天可以完成．现由两人合录7天，余下部分由乙录入，还需要多少天可以完成？ 整理一批图书,由一个人做要40小时完成.现在计划由一部分人先做4小时,再增加2人和他们一起做8小时,完成这项工作.假设这些人的工作效率相同,具体应先安排多少人工作? ( 等量关系:工作量=人均效率 × 人数 ×时间) 三、当堂过手： 四、 小 结 1、我们学习解决的是哪一类实际问题？ 2、我们用什么方法解决这一类实际问题？ 3、分析这一类实际问题时我们用什么方法进行分析的？ 工程问题 列方程的方法 列表法 五、作业布置： 教材106页第4题、第5题。