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课程名称：《口语交际 劝说》
教材版本：人教版 学 科：语文 年 级：五年级
教 师：郭军英 职 称：小教高级 单 位：内黄县二安镇第四小学
五年级下册语文第三单元
口语交际：劝说
二安四小 郭军英
3/3/2019
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3/3/2019
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教师寄语 劝告小绝招
态度亲和很重要
正面劝导效果好
巧用譬喻更为妙
直话婉言听来巧
举例说理人信服
因势利导用激将
入情入理来劝告
3/3/2019
模拟情景
1、爸爸的烟瘾很大，妈妈多次劝爸爸戒烟，可他就是不听。
2、走到大街上，好朋友把果皮随手乱丢，其实不远处就有果皮箱。
3、同学在马路上边骑自行车边追逐打闹。
4、孩子一放学就在家玩游戏，连饭都顾不上吃……
5……
3/3/2019
尝试体验
1、小组为单位，选取最感兴趣的情景练习模拟表演，组长注意分配好角色。
2、要按照劝说技巧来进行，不要扯与话题无关的事。
3、想想怎样动之以情、晓之以理地劝说。
4、如果劝说不成功，可请另外的同学再次劝说。
5、注意语言美，抵制不文明的语言。
3/3/2019
劝说小泡泡
A.表演的同学，声音要响亮。
B.说话的时候，注意把话说清楚，让别人听明白。
C.听的同学要认真。
3/3/2019
评价要求
1、劝说者态度是否诚恳。
2、劝说者理由是否充分。
3、劝说者表达是否委婉。
4、被劝说者是否心悦诚服。
3/3/2019
想一想，生活中还有哪些情况需要我们劝说？你最想对谁，对哪种情况进行劝说？想一想，该怎样说效果会更好？
课后延伸
制作单位：内黄县二安镇第四小学
制作人员：郭军英
录制时间：2015年4月1日
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