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一．解答题（共9小题） 1．已知a＞0，函数f（x）=lnx﹣ax2，x＞0． （Ⅰ）求f（x）的单调区间； （Ⅱ）若存在均属于区间[1，3]的α，β，且β﹣α≥1，使f（α）=f（β），证明． 　 2．已知函数f（x）=xlnx﹣2x+a，其中a∈R． （1）求f（x）的单调区间； （2）若方程f（x）=0没有实根，求a的取值范围； （3）证明：ln1+2ln2+3ln3+…+nlnn＞（n﹣1）2，其中n≥2． 　 3．已知函数f（x）=axlnx（a≠0）． （Ⅰ）求函数f（x）的单调区间和最值； （Ⅱ）若m＞0，n＞0，a＞0，证明：f（m）+f（n）+a（m+n）ln2≥f（m+n） 　 4．已知函数f（x）=2ex﹣x （1）求f（x）在区间[﹣1，m]（m＞﹣1）上的最小值； （2）求证：对时，恒有． 　 5．设a为实数，函数f（x）=ex﹣2x+2a，x∈R． （1）求f（x）的单调区间及极值； （2）求证：当a＞ln2﹣1且x＞0时，ex＞x2﹣2ax+1． 　 6．已知函数f（x）=ln（x+2）﹣a（x+1）（a＞0）． （1）求函数f（x）的单调区间； （2）若x＞﹣2，证明：1﹣≤ln（x+2）≤x+1． 　 7．已知函数f（x）=ln（x+1）﹣x． （Ⅰ）求函数f（x）的单调递减区间； （Ⅱ）若x＞﹣1，证明：． 　 8．已知函数 （1）当a=1时，利用函数单调性的定义证明函数f（x）在（0，1]内是单调减函数； （2）当x∈（0，+∞）时f（x）≥1恒成立，求实数a的取值范围． 　 9．已知函数f（x）= （1）当a＜0，x∈[1，+∞）时，判断并证明函数f（x）的单调性 （2）若对于任意x∈[1，+∞），不等式f（x）＞0恒成立，求实数a的取值范围． 参考答案与试题解析 　 一．解答题（共9小题） 1．已知a＞0，函数f（x）=lnx﹣ax2，x＞0． （Ⅰ）求f（x）的单调区间； （Ⅱ）若存在均属于区间[1，3]的α，β，且β﹣α≥1，使f（α）=f（β），证明． 考点： 利用导数求闭区间上函数的最值；利用导数研究函数的单调性。 专题： 综合题。 分析： （I）由，令f′（x）=0，解得x=，列表讨论能求出f（x）的单调递增区间和单调递减区间． （II）由f（α）=f（β）及（I）的结论知，从而f（x）在[α，β]上的最小值为f（a）．由β﹣α≥1，α，β∈[1，3]，知1≤α≤2≤β≤3．由此能够证明． 解答： （I）解：， 令f′（x）=0，解得x=， 当x变化时，f（x），f（x）的变化情况如下表： x f（x） + 0 ﹣ f（x） ↑ 极大值 ↓ 所以，f（x）的单调递增区间是的单调递减区间是． （II）证明：由f（α）=f（β）及（I）的结论知， 从而f（x）在[α，β]上的最小值为f（a）． 又由β﹣α≥1，α，β∈[1，3]， 知1≤α≤2≤β≤3． 故，即， 从而． 点评： 本题考查函数单调区间的求法和利用导数求闭区间上函数最值的应用，考查化归与转化、分类与整合的数学思想，培养学生的抽象概括能力、推理论证能力、运算求解能力和创新意识． 　 2．已知函数f（x）=xlnx﹣2x+a，其中a∈R． （1）求f（x）的单调区间； （2）若方程f（x）=0没有实根，求a的取值范围； （3）证明：ln1+2ln2+3ln3+…+nlnn＞（n﹣1）2，其中n≥2． 考点： 不等式的综合；利用导数研究函数的单调性；数学归纳法。 专题： 证明题；综合题；转化思想。 分析： （1）利用导数求出函数的极值，然后求f（x）的单调区间； （2）若方程f（x）=0没有实根，由（1）可得f（x）在x=e处取得极小值，且f（x）=0没有实根，即可求a的取值范围； （3）方法一：利用?x＞0，xlnx＞2x﹣3恒成立，即可证明ln1+2ln2+3ln3+…+nlnn＞（n﹣1）2． 方法二：利用数学归纳法验证n=2成立，然后通过假设，证明n=k+1不等式也成立即可． 解答： 解：（1）由题意可知：f（x）=lnx﹣1，令f（x）=0，得x=e，（1分） 则当x∈（0，e）时，f′（x）＜0，f（x）单调递减；（2分） 当x∈（e，+∞）时，f′（x）＞0，f（x）单调递增（4分） （2）由（1）可得f（x）在x=e处取得极小值，且f（x）=0没有实根，（6分） 则minf（x）=f（e）＞0，即a﹣e＞0，解得：a＞e（8分） （3）方法1：由（2）得，令a=3＞e，f（x）=xlnx﹣2x+3＞0成立， 则?x＞0，xlnx＞2x﹣3恒成立（10分） 故ln1+2ln2+3ln3++nlnn=2ln2+3ln3++nlnn＞（2?2﹣3）+（2?3﹣3）+（2?4﹣3）++（2?n﹣3）==（n﹣1）