高效英语课堂建设中四诊策略之我见.docx

高效英语课堂建设中四诊策略之我见 第 PAGE \* Arabic \* MERGEFORMAT 1 页 高效英语课堂建设中四诊策略之我见 摘 要：中医“望、闻、问、切”四诊之策略同样也能运用于高效英语课堂建设之中。把中医的“望、闻、问、切”四诊理论作为指导高效英语课堂建设的策略，并贯穿于英语课堂教学的始终，必然能让每一节英语课堂教学收到意想不到的教学效果，实践也不断地证明了它是实现高效英语课堂的建设目标的有效途径之一。 关键词：联系；高效课堂；英语教学 “望、闻、问、切”，属中医用语，是中医诊断疾病的方法。“望而知之谓之神，闻而知之谓之圣，问而知之谓之工，切脉而知之谓之巧。何谓也？”唯物辩证法认为，世界上的每一个事物或现象都同其他事物或现象相互联系着，没有绝对孤立的东西，物质世界的各种事物之间存在着许多中间层次或过渡环节，它是事物间相互联系的“中介”“桥梁”，是普遍联系的生动体现。因而，中医“望、闻、问、切”四诊之策略同样也能运用于高效英语课堂建设之中。作为一名始终奋战在初中英语教学第一线的草根英语教师，对在英语课堂教学实践过程所遇到的种种困惑有着深刻的体会，尤其是针对高效英语课堂建设方面，更是感慨有加。并且在探讨英语高效课堂的实践中，涌现了许多非常好的课堂案例，平时也经常观摩一些名师的课堂教学，对高效英语课堂建设也积累了不少经验，所以，笔者在日常的英语课堂教学实践中，就