语文人教版五年级下册人物描写之外貌描写.docVIP

授课课题：人模描写之——外貌描写 授课课时：1课时 授课时间：2017.05.23 教学目标：1.学会外貌描写的方法，能运用方法习作。 2.能抓住人物特点，按一定顺序，运用适当的修辞，展开丰富的想象习作。 五、教学重难点： 1.重点：学会外貌描写的方法，能运用方法习作。 2.难点：能抓住人物特点，按一定顺序，运用适当的修辞。 六、教学方法：小组合作，引导、启发、讲解、指导、练习。 七、学法指导：小组合作，练习。 八、教具准备：课件。 九、教学过程： 一、猜谜语导入新课： 同学们，通过第七单元的学习，我们认识了视财如命的严监生，性格泼辣张狂、阿谀奉承、见风使舵的凤辣子，今天，老师又给大家带来几个比较有特点的人物，请同学们猜猜他是谁？（同学们真棒，猜得又对又准）上述两段文字作者是抓住人物的什么方法进行描写的呢？（生说）是啊！在人物描写中，能抓住人物的容貌、身材、衣着等对人进行有特点的描写就是外貌描写，今天就让我们一同进入生动的人物描写之——外貌描写。 二、学习 1.什么是外貌描写呢？（指名生说，并板书容貌、身材、衣着、神态。） 2.请大家看一则笑话，请问这样的小偷你抓得到吗？为什么？似的。因为他没有抓住任务的特点来写，所以，抓不到小偷。请大家再猜猜他又是谁？你是怎样猜出来的呢？因为，他抓住了猪八戒的特点来写。所以，抓住哪些特点呢？让我们对号入座。（请生找