语文人教版五年级下册环境描写的作用.docVIP

　　　　　　　　　　　环境描写的作用（复习课） 　　　　　　　　　　　　　　　　缙云县紫薇小学　梅　静 【教学目标】　　　　　　 1.通过选择练习，让学生了解环境描写作用，并学会用规范的语言来概括。 2.借助两个片段对比，尝试运用抓关键词、规范的语言来阐述环境描写的作用。 3.能根据例文要求，根据要求运用一种表达方法写一段表示心情的环境，真正理解“景语为情语”。 【教学重点】 　　借助对比朗读两个片段，用抓关键词、规范的语言来表达环境描写的作用。 【教学流程】 　　一、课前谈话，导入新课 同学们，今天我们在这阶梯教室、面对全县五年级的老师，你的心情是怎样的？老师第一次在这样教室里上课真是既忐忑又高兴，忐忑的是面对这么多老师，怕自己会紧张；高兴的是能跟你们一起学习，在学习中提升。 你看，在不同的环境下，确实会让人有不同的感觉，环境是会影响一个人的心情。这节课，我们就一起走进环境描写，看看环境描写到底有哪些作用。 【设计意图】这一环节通过谈话，消除师生间的陌生感，同时以环境入题，能更好更快在进入主题。 　　二、复习归类，整合方法 这节复习课，就是对一项内容——环境描写的作用进行复习，跟大家刚见面，我想先了解一下，你们对环境描写的作用掌握多少？请看： 　　出示句子一： 红军队伍在冰天雪地里艰难地前进。严寒把云中山冻成了一个大冰坨。狂风呼啸，大雪纷飞，似乎要吞掉这支装备