语文人教版五年级下册古诗中的童趣.docVIP

古诗中的童趣 三元第二实验小学 曾福英 教学目标： 1.有感情地朗读诗文，读出节奏和情感。 2.初步感知诗意，体会童年生活的童真童趣。 3.品味诗歌意境，把握诗歌主题，比较四首诗歌的异同。 教学重点： 初步感知诗意，体会童年生活的童真童趣。品味诗歌意境，把握诗歌主题，比较四首诗歌的异同。 教学难点： 品味诗歌意境，把握诗歌主题，比较四首诗歌的异同。 课前谈话： 1.同学们，上课前我们聊聊古诗。一首古诗配上一幅插图，往往就能表达出一个有趣的情境，下面看到这幅图，你会想起哪首诗？《小儿垂钓》，小儿钓鱼多认真啊，路人借问 ，怕得 。 2.这幅呢？儿童在干什么？想起哪首？《村居》儿童多么自在啊，儿童散学 ， 。 3.这个儿童在做什么？你又会想到哪首？《宿新市徐公店》，是呀，春天蝴蝶多美丽啊，孩子们好喜欢，儿童急走 ， 。 4.这三首古诗的共同特点是什么？（儿童 有趣的事） 像这样富有童趣的古诗还有很多，今天让我们走进一组古诗，一起去感受一下。 下面我们准备上课了。 上课，起立，同学们好，老师好。 一、《舟过安仁》