语文人教版三年级下册《和时间赛跑》 王欢欢.docVIP

《和时间赛跑》教学设计 王欢欢 教学目标 １、会认６个生字，会写１３个生字。正确读写“赛跑、忧伤、持续、安慰、日月穿梭、虽然、狂奔、暑假、受益无穷、将来、假若”等词语。 ２、有感情地朗读课文，背诵自己喜欢的部分。 ３、联系上下文和生活经验，理解重点词句的意思。 ４、搜集、积累有关珍惜时间的名言警句，体会时间的意义，懂得珍惜时间的道理。 教学重点、难点 １、“我”从爸爸的席话和生活体验中认识到时间的宝贵。 ２、在学文中，感受珍惜时间的意义。 教学准备 钟的声音，课件。 教学课时 二课时 教学过程 第一课时 一、启发谈话，导入新课 　　教师放钟表“嘀嗒嘀嗒”的声音，请学生认真听。 　　提问：同学们，你们听到什么？有什么感受？（听到了钟表走动的声音，感受到时间在一直往前走，过了永远不再回来） 　　台湾作家林清玄不仅感受到了时间不断流逝和时间的珍贵，更让我们敬佩的是他在生活中还能和时间赛跑呢。 　　今天我们学习第１３课──《和时间赛跑》。 　　齐读课题，质疑。 二、初读课文，整体感知 　　１、自读课文，注意读准字音，读通句子，并圈出生字词多读几遍。 　　２、检查读书情况： 　　　⑴　课件出示生词： 　　　　　忧伤　哀痛　持续　安慰　日月如梭　狂奔　受益无穷 　　　　　疼爱　暑假　将来　假若　赛跑　排除　欺