数学北师大版二年级上册《买衣服》教学设计.docxVIP

《买衣服》教学设计 县镇二小：史凤珍 教学内容： 北师大版二年级上册第二单元《购物》第12-13页：买衣服。 教学目标： 1、结合购物情境，认识大面额人民币，掌握大面额人民币之间的换算关系。 2、能解决简单的购物问题，初步体会人民币的应用价值，养成爱护人民的以及 勤俭节约的良好习惯。 3、在购物情境中，初步培养学生口头提出数学问题并尝试解决问题的能力。 教学重难点： 1、掌握大面额人民币之间的换算关系。 2、根据情境图口头提出数学问题并尝试解决问题。 教学准备：课件，人民币教具。 教学过程： 一、创设情境，导入新课。 昨天我们已经认识了1元、2元、1分、2分等这样的小面额的人民币，如果我们要买衣服、电器等大件的商品，还用这些1`元、1分的钱方便吗？那我们就要用到一些较大面额的人民币，这节课我们来就认识这些大面额的人民币。 板书课题：认识大面额的人民币 合作交流，探究新知。 同学们，谁知道大面额的人民币有哪些？学生交流。 1、认识大面额的人民币。 （1）课件出示100元人民币。 ①你们看看这张是多少面值的？ ②什么颜色？他的正面和反面各是什么图？你还知道些什么？ （2）小结：我们一般都是通过人民币上的阿拉伯数字和汉字或直接通过图案等来区别各种人民币的面值的。老师还有一个问题，在纸币的左下脚有一些点，你们知道它有什么用吗？（这是专门为盲人朋友设计的，有了这些点，盲人朋友通过