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- 2019-03-04 发布于河南
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北师大版 二年级上册 第五单元 2~5的乘法口诀
前置小研究(一)
树上一共有多少只小鸟?
小组内说一说,算一算
前置小研究(二)
小组合作要求(一)
1.请拿出前置小研究,在合作交流过程中,1号同学分享计算方法时,2号同学注意倾听,有错误及时纠正。
2.交流完毕后,2号同学分享计算方法,1号同学注意倾听。
3.两人都交流完毕后,轻拍小手坐端正。
小组合作要求(一)
1.请拿出前置小研究,在合作交流过程中,1号同学分享计算方法时,2号同学注意倾听,有错误及时纠正。
2.交流完毕后,2号同学分享计算方法,1号同学注意倾听。
3.两人都交流完毕后,轻拍小手坐端正。
学生课堂学习单
说一说
算式2×6可以解决情境图中的什么数学问题?
(小组交流完成)
小组合作要求(二)
1.请同学们拿出课堂学习单,在小组合作交流过程中,1号同学分享数学问题时,2号同学注意倾听,有错误及时纠正。
2.交流完毕后,2号同学分享数学问题,1号同学注意倾听。
3.两人都交流完毕后,轻拍小手坐端正。
学生课堂学习单
你能再提一个用乘法解决的数学问题吗?
(先独立写一写,小组再交流)
小组合作要求(三)
1.在小组合作提问题的过程中,1号同学分享学习成果时,2号同学注意倾听,有错误及时纠正。
2.交流完毕后,2号同学分享成果时,1号同学注意倾听。
3.两人都交流完毕后,轻拍小手坐端正。
1.看图回答问题。
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