语文人教版五年级下册五（9）班.docVIP

应县八小“专题研讨课”导学设计 科目 语文 班级 五（4） 授课人 张春辉 教学流程 课题 将相和 课型 新授 活动 次序 师导 生学 意图 课时 第二课时 授课时间 4月20日 一、 二、  三、 谈话导入，引出课题 水是生命之源，人的生活、动物的生存和植物都离不开水，可是在世界的某些地方却存在着极度缺水的情况。瑞恩知道后便在幼小的心灵埋下一颗梦想的种子，最终迸发出怎样的力量？让我们一起走近感受他身上那股强大的力量。 检查字词，把握内容 1、出示词语 瑞恩的梦想是什么？最后实现了吗？ 瑞恩在实现梦想期间经历了哪些不平凡的事，他又是如何实现梦想的呢？ 层次阅读，感悟梦想 1、出示6段 （1）正是瑞恩的梦想 （2）瑞恩为实现自己的梦想做了什么事？ 生观看非洲地区缺水的图片 生自由说感受 17梦想的力量 非洲 水泵 攒钱 募捐 额外 颠簸 我要给非洲的孩子挖一口井好让他们有干净的水喝。 完成表格 放映有关非洲缺水的画面，把学生引入情景，为学生理解课文内容作铺垫。 学 情 分 析 从了解非洲的水资源缺乏状况入手，贴近日常生活，结合自身感悟，体会梦想的力量是巨大的，并且呼吁孩子们要有一颗善良的心。 学 习 目 标 知识目标 引导学生读懂课文内容，从字里行间感受瑞恩心灵的美好。 能力目标 正确流利有